대한민국 교육혁명 범국민 천만 서명운동

아래는 대한민국 교육혁명이 필요한 8가지의 대략적인 근거들 입니다.

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✅ 대한민국의 학생들은 다양한 경험과 즐거운 추억으로 채워나갈 학창시절을 입시 스트레스와 공부 압박에 시달리고 있습니다.

✅ 대한민국의 법정 노동시간은 OECD 국가들 중에서도 제일 높은데, 한국 학생들의 공부 시간은 법정 노동시간 보다도 훨씬 깁니다.

✅ 대한민국의 청소년의 자살률은 OECD 평균 수치인 10만명 당 6.5명 보다 훨씬 높은 10만명 당 9.8명의 수치를 보이고 있으며, 이의 대표적인 원인은 학교내 경쟁주의적 교육체계와 성적, 진학 문제 등에 대한 스트레스
입니다.

✅ 한국의 아동, 청소년의 행복지수는 OECD 국가들 중에서  6.62점 이며, OECD 평균인 7.6보다 훨씬 낮은 것도 모자라 최하위를 나타내고 있습니다

✅ 대한민국의 교육은 개개인의 창의성과 능력, 개성, 창조성을 인정하지 않고 있습니다. 이로 인하여 한국 학생들은 자신의 능력을 제대로 발휘하지 못하며 자신의 특기를 포기하는 경우도 있습니다.

✅ 대한민국의 교육은 비판적 사고중심의 교육과, 개인 역량 성장에는 초점을 두지 않고, 오로지 경쟁과 주입적 지식에 대한 요구만을

하고 있으며, 이로 인해 청소년들은 학업에 대한 극심한 스트레스와 부담을 받으며
공부를 포기하고 자신을 발전시킬 기회도 강제적으로 놓치게 됩니다.

✅ 한국의 교육체계는 함께 서로 배워가는 연대의 교육이 아니라, 타인은 모두 적이라 규정하며 독주하기를 요구합니다. 이는 학생의 교우관계 악화, 사회성 저하, 학습욕구 상실과 우울증 등의 문제를 야기시킵니다.

✅ 한국 학생들은 학교에서 획일적인 지식만을 암기하고, 또한 주입받은 획일적 지식이 우수한 시험 등수로 반영되는 것에 익숙해져 있습니다. 이는 학생에게 자기표현의 기회를 강제로 빼앗는 것이며 따라서 질문을 통한 자기표현, 비판적 사고 에는 심각하게 무감각 해 집니다.

✅ 결과는 평등하지 아니하고, 기회는 평등해야 공정합니다. 즉 이것이 "공평" 이죠. 그러나 대한민국의 교육체계는 사교육 사실상 의무화 현상과 과도한 경쟁으로 인해 자신의 개성을 표출할 수 없게 하고, 사회 전체적으론 학업성취도 저하 등의 문제를 초래합니다.

"우리 인간은 모두 다르게 태어났다. 그래서 교육에서 그 다름이 최대한으로 인정되고 개발돼야 한다고 생각한다. 교사가 일방적으로 주입식 교육을 하는 것은 아니되고, 학생들에게 자기 의견을 적극적으로 말과 글로 표현할 수 있는 기회를 주어야 한다. 이 과정을 통해서 시험 등수과 무관하게 자신은 타인과 구분되는 소중한 사람이라는 자아를 발견하도록 해야 한다. 이런 과정을 통해 학생들은 행복감을 느끼게 되는 것이다."

-중앙일보 기고에서 간접 인용함-

국민개혁위원회 (한교혁위) 는 이제 본격적인 교육혁명을 시작하려 합니다.

부디 성공적인 교육혁명 성공을 위해 많은 관심과 참여를 부탁드립니다.

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