일반 교과서에 저런 집필이 있으면 뒤집어졌을 건데, AI니 괜찮다는 걸까요. 아이들한테 가르칠 때 쓰는 교과서인 만큼 신중했으면 좋겠는데 속도전만 눈에 띄네요.

결국은 수많은 AI가 왜 나오는걸까? 왜 프롬프트 엔지니어들이 늘어나고 있을까? '그냥' 사용하는 것에서 그치는 게 아닌, '왜' 사용하는 지에 대한 분명한 목적을 가진 '개인'들의 능력에 따라 퍼포먼스가 다를것이다.

부모들은 아이들이 아이패드 교과서를 가지고 상상력을 키우고 내가 생각지도 못한 '무언가'를 만들기를 바라지만, 상상도 알아야 상상할 수 있다. 스스로 상상에 근처까지 현실화 하는 계획과 방법을 알아야 AI을 활용할 수 있다. 종이를 쓰든 아이패드를 쓰든 우리는 아이들에게 '왜'를 알려주고 있는가? 반대로 아이들은 '왜'에 대한 궁금증, 또는 '왜'을 갖고자 하는 열망이 있을까?

19살 수능을 본 친구들도 왜 이렇게 살아야 하는지 뚜렷한 목적이 없이 점수에 맞춰 취업 잘된다고 하니 등에 눈 앞에 목적만 다루지만, 결국 언젠가는 '왜' 앞에 다시 설 것이다. 그때 학교에서 '왜' 앞에서 탐구할 수 있는 능력 또는 그 열망을 도와주고 있는가?

말은 쉽지만 교육의 현실, 가정의 현실, 각 개인의 경제적 현실 앞에 나도 참... 입이 무거워진다.

아카라이브와 나무위키의 성착취물 유통 문제는 정말 심각해요. 규제가 필요한데, 표현의 자유와 개인 권리 사이의 균형을 잘 맞춰야 할 것 같아요. AI 디지털 교과서 도입도 신중하게 접근해야 해요. 교육의 효과와 개인정보 보호가 중요하니까요! 각국의 AI 안전연구소 설립도 기대되네요. 잘 운영돼서 안전한 기술 환경이 만들어졌으면 좋겠어요!