[경인교대 총학생회] 2022 사람책도서관ON 1일차 <그러한 교육의 목표를 떠올렸을 때, 변해야 하는 것은 | 빠띠 캠페인즈

시티즌패스

송민서 비회원

1. 다양한 방식 - 너무 획일적임, 학생들의 다양한 능력을 발견하고 발전시키기에는 너무 일정함. 사람은 다야한 데 다양성을 존중하지 않는 하나의 방식으로 학생들을 가르치고 있기 때문. 2. 인성교육 - 지식을 강조해서 많은 ...

박영지 비회원

무한 경쟁하는 구도와 무작정 암기만을 고수하는 분위기가 변화되어야 한다. 교육이 많이 바뀌고 있지만 여전히 이 둘을 중요시 여기고 있기 때문에 아이들의 잠재력을 이끌어내 서로 존중할 수 있는 공동체를 만들기 위해서는 앞서 언급한...

이채은 비회원

쉽지 않겠지만 입시 위주인 교육의 오랜 세태가 바뀌어야 한다고 생각한다. 입시를 위한 경쟁적이고 획일적인 교육은 개인의 잠재력을 발현시키기에 어려움이 있고, 서로 존중하는 분위기를 만들기도 쉽지 않다고 생각한다. 따라서 과정 중...

정벼리 비회원

각자의 재능을 찾을 수 있도록 돕는 다양한 방과후 활동이나 외부강연 증대 지속적인 관심과 호의를 가지고 아이들을 살피는 교사의 마음가짐

김은빈 비회원

우선 학문적 공부를 하는 것 외에도 다양한 진로가 있다는 것을 알려주고 교육해야 한다고 생각한다. 학생마다 그 잠재력이 다르고 누구는 공부에 재능이 있고 공부를 즐길 수도 있지만 그렇지 않은 학생도 많은데 그 학생들을 위한 안내...

송민서 비회원

1. 다양한 방식 - 너무 획일적임, 학생들의 다양한 능력을 발견하고 발전시키기에는 너무 일정함. 사람은 다야한 데 다양성을 존중하지 않는 하나의 방식으로 학생들을 가르치고 있기 때문. 2. 인성교육 - 지식을 강조해서 많은 ...

허예린 비회원

교육 철학의 변화가 있어야 한다고 생각한다. 많은 지식을 가지고 있는 것만이 아닌, 창의력, 인성, 민주시민의 태도 등의 가치를 중요히 여기고 학생들에게 교육을 제공해야한다.

차서영 비회원

자신만의 가치관을 가지기 위해서는 단순히 지식을 습득하는 구조의 교육이 아니라, 세상의 다양한 가치에는 무엇이 있고 이러한 가치들이 개인 또는 공동체에 어떤 영향을 끼치며 때로는 이러한 가치들이 어떤 갈등을 일으키는지 생각해볼 ...

박진선 비회원

자신의 의견을 내는 것에 주저하지 않도록 토론 및 토의 위주의 교육을 진행하면 좋을 것 같다고 생각합니다. 또한 개인보다는 단체로 활동하는 교육을 진행한다면 우리의 교육목표에 도달할 수 있을 것이라 생각합니다.

김재성 비회원

토론, 참여형 수업의 확대 : 다른 사람과 의견 교류를 통해 자신의 생각을 정립하거나 수정 보완하여 자신만의 가치관을 형성할 수 있기 때문 경쟁 완화 : 단순 줄세우기식 교육을 완화한다면 경쟁을 완화함으로써 공동체 정신을 기를...

권수연 비회원

암기식 수업, 주입식 수업에서 벗어나 자신만의 가치관을 가질 수 있도록 토론 등 의사소통이 이루어지는 수업으로 바뀌어야 한다고 생각합니다.

김희주 비회원

궁극적으로 학벌중심주의인 사회가 변화해야 한다고 생각합니다.

송민서 비회원

평가 방식이 바뀌어야한다고 생각합니다. 지금의 평가 방식은 교과 지식의 암기를 요구하면서 자신의 점수를 하나의 등급으로 평가받는 방식으로 공동체의 일원보다는 오히려 경쟁을 심화시킨다고 생각합니다.

정벼리 비회원

각자의 재능을 찾을 수 있도록 돕는 다양한 방과후 활동이나 외부강연 증대 지속적인 관심과 호의를 가지고 아이들을 살피는 교사의 마음가짐

김은빈 비회원

우선 학문적 공부를 하는 것 외에도 다양한 진로가 있다는 것을 알려주고 교육해야 한다고 생각한다. 학생마다 그 잠재력이 다르고 누구는 공부에 재능이 있고 공부를 즐길 수도 있지만 그렇지 않은 학생도 많은데 그 학생들을 위한 안내...

박영지 비회원

무한 경쟁하는 구도와 무작정 암기만을 고수하는 분위기가 변화되어야 한다. 교육이 많이 바뀌고 있지만 여전히 이 둘을 중요시 여기고 있기 때문에 아이들의 잠재력을 이끌어내 서로 존중할 수 있는 공동체를 만들기 위해서는 앞서 언급한...

이은화 비회원

자기 주도적 학습과 탐색형 수업

양희수 비회원

학생들이 교육현장에서 더 다양한 경험의 기회를 얻을수 있어야 하며 결과 뿐만 아니라 과정도 충분히 중시되는 교육분위기가 형성되어야 한다고 생각합니다.

남우진 비회원

학생, 학부모, 교사, 사회의 교육에 대한 인식

양희원 비회원

쉽지 않겠지만 사회 구조가 근본적으로 변해야 교육의 목표를 달성할 수 있을 것 같다. 학벌에 의해 줄세우기하는 세태와 오랜시간 뿌리박힌 고정관념이 통하지 않는 사회가 되어야 할것이다

김세희 비회원

교육을 왜 하는지에 대한 합의가 이뤄져야 한다.

장주희 비회원

단순하 입시를 위한 지식전달의 공부뿐 아니라 사회에 관심을 갖고 생각할 수 있는 교육을 해야 한다고 생각한다

박시원 비회원

입시 중심의 교육 대신 다른 교육 목표를 가지게 되면 좋겠다

신예은 비회원

과도한 경쟁 위주의 입시 체재를 보다 유연하게 변화할 필요가 있다고 생각함

조예은 비회원

책을 통해서만 배우는 지식 교육에서 지혜도 배우는 체험 위주의 교육

이채린 비회원

과정중심평가와 내재적인 동기부여가 필요하다고 생각한다

황지상 비회원

대학의 서열이 없어져야 한다.

6조 비회원

스스로 생각하는 힘을 가져 타인에 대해서도 따뜻한 마음을 가질 수 있는 행복한 사람