<p>교사가 학생들을 수동적으로 인식하지 않고 수업에 참여할 수 있도록 서로 상호작용하는 수업을 구상해야한다. 또 학교와 교사 뿐 아니라 사회적으로 공부 잘하는 학생들과 못하는 학생을 차별하는 결과중심적 태도를 버려야 한다.</p>