[경인교대 총학생회] 1일차 사람책도서관: Symphony 생각나눔 3 <교육의 목표를 떠올렸을 때, 변해야 | 빠띠 캠페인즈

시티즌패스

장지현 비회원

교육의 치우침을 없애야 한다.

이찬혁 비회원

가장먼저 변해야 할 것은 수업형태입니다. 교사가 강의식으로 진행하거나 교사의 감독하에 제한적인 자율성만을 부여한 자율 활동만으로는 학생들이 자신들의 주체성을 기를 수 없으며, 다른 상황에서 자신이 취해야 할 행동방침을 확립하고 ...

김민선 비회원

평가 방식과 개별 맞춤형 학습의 증가! 현재 교육의 문제점이 지나친 경쟁이기 때문에 학생들의 경쟁심이나 비교를 완화하기 위해 평가방식을 변화시켜야 한다고 생각합니다. 이를 통해서 행복이 조금이나마 커질 수 있다고 생각합니다....

마서현 비회원

학습자 중심의 교육 주입식 교육에서 벗어나 학습자의 참여와 활동을 중심으로 한 교육이 필요함(행복,자율성) 디지털 기술 디지털 기술의 발전에 따라 앞으로의 미래를 살아가기위해 디지털기술 관련 수업도 추가해야함 (창의성)

서수현 비회원

사랑, 관심, 대화 선생님의 사랑과 관심 속에서 많은 대화를 했던 좋은 기억이 있습니다. 객관적인 수치에만 관심을 갖기보다는 학생 그 자체를 존중해 주어야 한다고 생각합니다.

추보민 비회원

가장 문제가 되는 부분은 대학입시의 평가방식입니다. 학생들은 이러한 평가구조로 스트레스를 받고 행복을 누리기 어려워합니다. 평가방식이 오랫동안 뿌리박혀있어 쉽게 고치기는 어렵겠지만 평가의 기회를 확장하는 것부터 조금씩의 변화로 ...

이채원 비회원

입시 위주의 교육에서 벗어나서 학생들의 능력을 길러내는 교육을 실시해야합니다. 입시 위주의 교육이 주입식 교육, 과도한 경쟁을 불러일으킨다고 생각합니다. 이보다는 자신을 돌아보고, 여러 활동을 하는 교육으로 바뀌어야합니다.

이다인 비회원

주입식 교육에서 벗어나서 학습자 중심의 교육이 이루어져야 합니다. 학생들이 능동적으로 참여하고 직접 사고해봄으로써 자신의 가치관을 확장해나갈 수 있도록 돕는 교육이 이뤄져야 합니다. 그리고 무엇보다도 인성교육을 통해 학생들이 훌...

이시은 비회원

교사가 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어서 학생들의 나에 대해 탐구하고 타인과 더불어 살아가는 삶을 살 수 있도록 ‘나 자신에 대해 알아볼 기회’를 제공하는 활동을 학교에서 보다 많이하면 좋겠습니다.

박찬영 비회원

교육이 대학 진학을 위해 존재하는 것이 아니라 각자의 개성 및 인성을 키우기위해 존재한다는 분위기가 형성되어야 한다고 생각합니다.

최유림 비회원

강의식 교육보다는 아이들이 스스로 주제부터 활동 전체 내용까지 정해서 활동하고 발표하는 수업을 한다면 아이들이 주체적이고 사회적인 사람으로 성장할 수 이뇨를 것이라고 생각합니다

노유은 비회원

가장 먼저 입시 위주의 교육이 바뀌어야한다고 생각한다. 입시 위주의 교육이라면 학생 자체에 집중하기 보다 학생들의 성적에 집중하게 되기때문에 입시 위주의 교육부터 바뀌어야 학생들을 위한 교육이 가능해질 것 같다.

이다인 비회원

주입식 교육에서 벗어나서 학습자 중심의 교육이 이루어져야 합니다. 학생들이 능동적으로 참여하고 직접 사고해봄으로써 자신의 가치관을 확장해나갈 수 있도록 돕는 교육이 이뤄져야 합니다. 그리고 무엇보다도 인성교육을 통해 학생들이 훌...

장혜지 비회원

수능 내신 수행평가

남다솔 비회원

근본적으로 교육은 무엇인지,미래를 위해 어떤 교육이 필요한지에 대한 사람들의 인식이 변화해야 한다고 생각합니다.

임지인 비회원

단순히 대학진학을 위한 경쟁이 없어져야한다고 생각합니다. 또한 이런 경쟁이나 평가 속에서는 자신이 무조건 뛰어나야한다는 생각을 하게 됩니다. 그것이 아니라 자신을 돌아보고 보충하는 사람이 될 수 있는 사회가 되면 좋겠습니다

남현재 비회원

대입 제도와 전반적인 교육과정이 바뀌어야 한다. 현재 교육의 표면적인 문제점은 과하게 경쟁적인 대입제도에 있다. 하지만 대입제도를 바꿔도 그에 맞춰 경쟁이 유지되거나 심해질 수도 있으므로 교육과정 또한 바뀌어야 한다.

박종협 비회원

교실 분위기

박나현 비회원

자신과 타인에게 관심을 가지고 협업할 수 있는 사람을 길러내는 것이 우리가 정한 교육목표이지만 내가, 그리고 우리가 받아온 교육 안에서는 이루어내기 힘든 사실이다. 당장 나 자신조차 무한 경쟁 속에서 살아남기 힘들기 때문에 타인...

조예현 비회원

남과 비교하고 따라가는 것이 아닌, 나 자신의 강점, 취향, 가치관 등을 찾을 수 있는 교육을 강화시켜야 할 것 같다. 여기서는 이론 수업이 아닌 다양한 실습을 통해 수업해야 진심으로 고민하고 알아가는 시간이 될 것 같다. 또한...

김예인 비회원

입시에 치중된 교육보다는 정말 자신을 발전시킬 수 있는 교육이 되어야한다.

이수민 비회원

사회의 인식 바뀌어야 한다. 현재 많은 사람들은 교육을 그저 입시의 수단으로만 보고 학생들에게 주입식 교육을 시키는 사회적 분위기를 암묵적으로 긍정하고 있다. 그러나 이런 방식은 학생들이 스스로 행동하고 더 나은 사람으로 발전하...

김강민 비회원

올바른 교육을 위해서 힘내봅시다!

김태희 비회원

입시 위주의 교육이 변화하여야한다고 생각한다. 교육의 세부 정책들과 교수방법이 긍정적인 방향으로 바뀌더라도 교육의 목표가 입시라는 것을 바꾸지 않으면 한국 교육의 문제가 사라지지 않을 것 같다. 또한 입시 위주의 교육이 학생들의...

김서영 비회원

경쟁구조 속에서 타인을 살피기가 쉽지 않을 수도 있지만 내가 먼저 주변 사람들 돌아보고 애정어린 말을 건네자!

김태열 비회원

우리나라 교육의 잘못된 방향을 변화시켜야 한다고 생각합니다. 인적자원의 양성을 목표로 하는 것이 아닌 올바른 민주시민을 길러내는 것이 올바른 교육의 방향을 위한 길이라고 생각합니다

이어진 비회원

만악의 근원인 대학 서열화가 없어져야 한다고 생각합니다.

이우석 비회원

교육과정 및 입시제도의 변화 그에 따른 학생과 학부모들의 태도 변화

김도경 비회원

다수가 아닌 1:1보충수업 등을 통해 학습을 따라오기 힘들었던 아이들은 부족한 점을 채우고 더 배우고자 하는 것이 있는 아이들은 더 심화된 학습을 통해 보조교사와 함께 1:1 맞춤 수업을 진행한다.

김미희 비회원

성적위주 교육이 변해야 합니다. 특정 직업(ex.의사)이 아니라 다양한 직업이 매력있고 있음을 알려줘서 학생들이 다양한 직업을 갖는 것이 중요합니다.

양원우 비회원

나 자신을 아끼고 다른 사람의 생각과 태도를 존중할 줄 아는 자세와 마인드가 중요한 것 같습니다

김소윤 비회원

교과 중심의 주입식 교육보다는 학생들이 직접 더불어 사는 사회를 만들어 갈 수 있도록 잠재력을 키우는 데에 초점을 둔 교육을 중점으로 변화되어야 함

안윤정 비회원

현 교육체제는 선다형 시험이 대부분이라 맞고 틀린것의 경계가 명확한데 이는 학생들의 창의력을 제한하고 획일화 된 생각을 갖게 한다 생각합니다. 학생 개개인의 개성이나 특성을 파악하고 나타낼 수 있는 토론이나 논술 활동들이 늘어나...

문예주 비회원

학생 자신이 성장할 수 있도록 돕기 위해서는 우선 우리 교육에서 주체성이 강조되어야 한다. 주입식 교육을 통해 그저 수용하게 하는 태도를 만들고, 비판적 사고의 발달을 막기보다는 학생 스스로가 생각하고 탐구를 향해 갈 수 있는 ...

김소윤 비회원

교과 중심의 주입식 교육보다는 학생들이 직접 더불어 사는 사회를 만들어 갈 수 있도록 잠재력을 키우는 데에 초점을 둔 교육을 중점으로 변화되어야 함

김효원 비회원

학생들에게 타인보다 무조건 잘난 사람이 되겠다는 인식이 심어져 있는 것을 없애야 한다. 이를 위해 평가 방식을 전환할 필요가 있다. 또한 대학을 진로 적성 분야 별로 나누어 무작위로 입학하도록 하는 것과 같은 방법이 경쟁 중심의...

최요한 비회원

선생님과 학생간에 일방적인 교육이 아니라 아이들이 서로 대화하는 기회를 만들어주고 그 대화를 올바르게 이끌어나가는 교육으로 변화

김형주 비회원

학교 교과서 공부뿐만 아니라 다양한 성공의 길을 알려주고 여러가지 경험을 쌓게 해서 세상을 보는 눈을 길러주어야한다고 생각합니다

박서정 비회원

지식 중심의 교육도 물론 중요하지만 학생들이 다양한 진로를 알아보면서 본인이 하고 싶은 일이 무엇인지 체험해볼 수 있는 활동들이 많은 교육으로 나아갔으면 좋겠다. 그리고 교육을 받는 사람들도 자신이 받는 교육에 대해서 주체적으로...

김승희 비회원

사교육을 최소화할 수 있는 교육

이효민 비회원

학생들에게 여유시간을 더더더 많이 주어야한다. 우리나라는 학생들에게 쉴 시간, 생각할 시간, 나의 미래에 대해 고민할 시간, 자기계발을 하고 원하는 공부를 할 시간 모두 제공하고 있지 않다.

윤현석 비회원

학생들이 서로 과도한 경쟁에 매몰되는 것이 아닌, 서로 이익을 얻으며 자신의 정체성을 찾고 주체적으로 살아가는 능력을 키울 수 있도록, 몇 과목을 특정하는 것이 아닌, 세상의 다양한 일들을 체험하게끔 하고 고를 기회를 주어야합니다

천시현 비회원

교과 중심 수업에서 벗어난 경험 중심의 교육과정이 확립되어야 한다고 생각한다.

염원 비회원

강의식 수업을 축소한다. 주체적 행위를 위해 개인별 탐구 프로젝트 등 을 진행한다. 협동심을 기르기 위해 토의,토론 그룹별 활동 수업을 진행한다.

정세인 비회원

결과 중심 교육을 과정 중심 교육으로 경쟁 중심 교육을 협동 중심 교육으로 입시 중심 교육을 자아 성찰, 성장 중심 교육으로

차채은 비회원

개인의 의견을 궁금해하는 교육이 이루어져야 한다. 현재의 교육은 시험에서 바라는 답을 찾는 것을 목적으로 하는 것 같다. 진도 나가기에 급급하여 사람 수만큼 생각이 있다는 것을 망각하고 획일화된 답을 찾으려 하기에 개개인의 의견...

김연우 비회원

교육을 바라보는 관점이 바뀌어야 합니다. 현재 우리나라 교육은 공부를 해서 좋은 대학에 가고 또 돈을 많이 버는 직업을 가지는 등 한 가지 방향성을 바라보거나 너무 효율을 따지는 등 여러 가지 가치를 알아봐 주거나 교육의 실제 ...

유성은 비회원

입시의 구조 자체가 변화하여야 한다. 시험점수를 잘 받는 것이 학생의 최종 목표가 되어서는 안 된다. 등급제의 획일화된 입시방식이 아닌 더욱 다양한 입시제도를 마련해야 한다. 또한 전국민의 학업, 대학계급적 사고를 해소해야 한다...

여채현 비회원

과도한 경쟁형 구조가 바뀌어야 한다고 생각합니다. 또한 내가 이것을 왜 배워야하는지, 나를 알아볼 수 있는 시간이 주어져야한다고 생각합니다.

이서연 비회원

교육의 방법과 교육의 결과가 입시위주에서 벗어나야 한다. 우리가 정한 교육의 목표는 인간성을 강조하고 있는데, 지금의 교육의 방법으로는 행복한 학생을 만들 수 없다.